miércoles, 22 de febrero de 2017

DINÁMICA DE CREACIÓN DE PROYECTOS ETWINNING SOBRE EL TEMA DE LA INCLUSIÓN

En el curso #simplemenTeTwinning, desarrollado en el CPR de Melilla, organizado por la UPE del MECD, se realizó una dinámica de creación de proyectos que se comparte a continuación con todos los embajadores por si alguien quisiera utilizarla:

1.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¿Qué es eTwinning? eTwinning, eres tú.

2.- CONTENIDO: CONOCER Y DIFUNDIR LA ACCIÓN ETWINNING

3.- OBJETIVOS:

DESCUBRIR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS (PROGRAMACIÓN…) QUE TIENEN LOS PARTICIPANTES.
REFORZAR LA AUTOESTIMA DE ESTOS.
COMUNICARSE Y LLEGAR A ACUERDOS BÁSICOS
PROGRAMAR DE MANERA BÁSICA
EVALUAR DE FORMA INTUITIVA EL TRABAJO REALIZADO

4.- Tipo de agrupamiento:

Presentación de la actividad: gran grupo.
Desarrollo de la actividad: pequeño grupo (3 asistentes).
Puesta en común: gran grupo

4.- Metodología:

Activa y participativa.

5.- Temporalización:

3.1. Lectura expresiva del poema de Bécquer (1 ‘)
3.2. Formación de grupos (5’)
3.3. Trabajo en grupo (20 ´)
3.4. Exposiciones (20’)

6.- Descripción de la actividad:

6.1. Texto motivador: audición del poema:

¿Qué es poesía?, dices mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul
¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía… eres tú.

6.2. Se pide a los asistentes que se presenten brevemente (nombre y tramo educativo con el que trabajan o les gustaría trabajar, en el caso de que no ejerzan).

6.3. Mientras tanto, una de las personas responsables de la actividad anota en la pizarra, dentro de una tabla, los cuerpos de docencia de origen mencionados.

6.4. Se deja un espacio grande para la tabla de los agrupamientos. (Ver tabla al final del documento)


6.5. Se dibuja la tabla de los agrupamientos, colocando los nombres de los asistentes, asegurándonos de que existe una variedad de procedencia en cada uno de los grupos.

6.6. Se les proporciona a cada grupo una temática predeterminada relacionada a una competencia, con el fin de que acuerden un borrador de proyecto, escrita dentro de un papel.

Las temáticas, relacionadas con la temática eTwinning de la INCLUSIÓN, son las siguientes:

- Eloisa y los bichos (cuento para niños) Materiales ACNUR  (competencia lingüística).

- Exposición “Retorno. El camino de vuelta a casa”, materiales ACNUR (Competencia cívica y ciudadana).

- No solo números (Unidad didáctica para Secundaria, material ACNUR)  (Competencia matemática).

- Contra viento y marea (Juego, material ACNUR) (Competencia digital y aprender a aprender).

6.7. Se les reparte a cada grupo una de las fotocopias del “Documento de diseño de proyecto”, obtenido de los materiales del curso "eTwinning" que realizaba el INTEF, que se encuentra a disposición en internet.

6.8. Los grupos pueden elegir el tramo educativo (Infantil/Primaria, Secundaria, FP, Educación Especial) al que van a destinar el proyecto. Cabe la negociación.

7.- Breve puesta en común (no más de cinco minutos por grupo)

Los grupos realizan una pequeña puesta en común de lo que más les ha llamado la atención del proceso de trabajo y se autoevalúan de acuerdo a la rúbrica sugerida.


8.- Resultados previstos:

6.1. Fotografía de la tabla de agrupamientos.
6.2. Documento de “diseño de proyecto” resultante, que se podrá fotocopiar y repartirlo al día siguiente, para que cada miembro tenga un ejemplar.
6.3. Fotografía del proceso de trabajo (reunión de los pequeños grupos).
6.4. Fotografía de la exposición del grupo.

9.- Rúbrica de evaluación intuitiva:


      






Palabras de agradecimiento de las componentes del equipo Samsung del CEIP Hipódromo Melilla

Las compañeras del CEIP Hipódromo Melilla agradecieron a todos los que han intervenido en la actividad "Ronda de corresponsales" por sus testimonios sobre la plataforma eTwinning, las experiencias transmitidas por los ejemplos de proyectos, así como las palabras de ánimo de los participantes.







PALABRAS DE AGRADECIMIENTO A CARGO DE JORGE FCO. GARCÍA FERNÁNDEZ (UPE MELILLA)





Palabras de agradecimiento destinadas a los compañeros que han colaborado en la actividad "Ronda de corresponsales", quienes han accedido a enviar mensajes grabados o a participar en la videoconferencia prevista para la primera sesión del evento formativo #simplemenTeTwinning.

Las compañeras que intervinieron mediante grabación diferida fueron:

Áurea Garde Busóm (La importancia del tema de la inclusión en eTwinning durante 2017 y el proyecto "Poemario contra la guerra: 9 de mayo)

Amaya Alonso Cabria (Proyecto eTwinning "A través del espejo" sobre inteligencia emocional).

Olena Baluba (Ucrania) (Proyecto "Los misterios del bosque")

Najoua Slatnia (Túnez) (Proyecto "Trazamos juntos nuestro futuro").

Los compañeros que intervinieron por videoconferencia fueron:

Alicia López Palomera (Proyecto "Palabras azules").

Juan F. Peñas Viso (Proyecto "Tomo la palabra").

Sergio González Moreau y Margarita Gentil Benítez (Asesor Técnico Docente de la UPE de Ceuta) dieron palabras de aliento a los compañeros participantes del curso.

Lourdes Gozalo Arranz se puso a la disposición de todos los participantes, en nombre de todo el SNA eTwinning de España.









martes, 21 de febrero de 2017

CURSO FORMACIÓN UPE MELILLA #simplemenTeTwinning

Estimados embajadores:

Ayer, lunes 20 de febrero de 2017, dio comienzo un Micro Curso formativo, coordinado por el profesor Sergio Gómez Ramos, de dos días de duración sobre la plataforma eTwinning.

PRIMER DÍA (20 de febrero de 2017)

La sesión del primer día se abrió con unas palabras de ánimo, previamente grabadas, a cargo de Lourdes Gozalo Herranz, en representación del SNA, que se reprodujeron en la sala, para hacérselas llegar a los asistentes al curso así como a los organizadores y responsables del evento.

Posteriormente, Jorge Francisco García Fernández, Asesor Técnico Docente de "Alumnado y Programas Europeos" y responsable de la Embajada eTwinning Melilla, expuso las bondades del Programa Erasmus +, además de las principales sinergias que se establecen con la plataforma eTwinning. 

Nuestro coordinador de la embajada pronunció, para terminar, unas emotivas palabras de agradecimiento destinadas a las personas que, en este primer día del Micro Curso, han tenido a bien colaborar en una actividad titulada "Ronda de Corresponsales", que se articuló de dos formas: mediante grabaciones de vídeo o mediante participación en videoconferencia en un "Evento" de eTwinning Live; a saber:

Mediante grabación: (indicaremos la temática de las intervenciones)

- Áurea Garce Busóm (Castejón, Navarra): Importancia de la temática de la "Inclusión" para eTwinning en 2017.



- Amaya Alonso Cabria (Barakaldo, País Vasco):



- Olena Baluba (Oleksandria, Ucrania).



- Najoua Slatina (Grombalia, Túnez).



Mediante videoconferencia en eTwinning Live: (indicaremos la temática de las intervenciones)

- Alicia López Palomera (embajadora eTwinning en Valencia)
- Sergio González Moreau (Asesor Técnico Docente de la UPE de Ceuta sobre "Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación).
- Margarita Gentil Benítez. (Asesora Técnica Docente de la UPE de Ceuta sobre "Educación de Personas Adultas y de Educación a Distancia").
- Juan Francisco Peñas Viso (embajador eTwinning en Navarra).
- Lourdes Gozalo Herranz (SNA).
- Francis Alés (embajada eTwinning Melilla).

De esta videoconferencia se ha generado un enlace temporal, cuya dirección es la siguiente:
http://ac.etwinning.net/p1ls196thl4/?pbMode=offline&page=m&width=1024&height=768

Posteriormente, hubo una dinámica, dirigida por los embajadores Maika Sánchez Iglesias y José Antonio Sánchez Ojeda, sobre el tema de la "Inclusión" que consistió en el diseño de un boceto de proyecto, apoyándose en documentos de diseño y evaluación que aparecen en el curso eTwinning que organizaba el INTEF.

http://etwinning.cnice.mec.es/apls/cursos/curso_es/index.php/P%C3%A1gina_Principal


Acto seguido, se proyectaron unas diapositivas, a modo de píldoras formativas, mediante la herramienta PowerPoint, que están a disposición de todo aquel que lo solicite. Esta actividad corrió a cargo de José Antonio Sánchez Ojeda.

Por último, se pasó a la proyección de las grabaciones arriba mencionadas y a la videoconferencia creada para que los intervinientes expusieran sus proyectos o bien dieran palabras de ánimo a los participantes. El enlace generado es el arriba mencionado:

http://ac.etwinning.net/p1ls196thl4/?pbMode=offline&page=m&width=1024&height=768



SEGUNDO DÍA (20 de febrero de 2017):


Este día, cuyas actividades se desarrollan en el aula de ordenadores del Centro de Profesores y Recursos, es eminentemente práctico, y será dirigido por el embajador eTwinning, Francis Alés.

jueves, 16 de febrero de 2017

Monográfico eTwinning en RadioTelevisiónCeuta

Hoy toca tele es un programa semanal de RTVCE dedicado a mostrar cómo funcionan los centros educativos de nuestra ciudad tanto en su día a día, como en actividades y eventos destacados.

El pasado 7 de febrero, Hoy toca tele dedicó un monográfico a eTwinning y pudimos conocer de mano de sus participantes interesantes proyectos.

Nuestra embajadora eTwinning Mª José Cayuela, en el CEIP Maestro Juan Morejón, participa en tres proyectos diferentes con el mismo grupo de alumnos y alumnas. En el CEIP Lope de Vega, son dos compañeras, Ingrid Gallardo y Alejandra Peralbo, las docentes implicadas en sendos hermanamientos, uno con Italia y otro nacional con La Rioja. Por último, Noelia Miaja, del CEIP Número 17, se estrena este curso en eTwinning con su alumnado de Infantil.

En este programa quedó perfectamente reflejado el efecto eTwinning en las aulas ya que sus protagonistas dieron todo tipo de detalles sobre las ventajas del trabajo en colaboración a través de estos hermanamientos.


miércoles, 15 de febrero de 2017

Proyectos eTwinning en VI Jornada LEND

El lunes 13 de febrero se ha celebrado en Bari (Italia), la VI Jornada LEND para profesores de español lengua extranjera enfocada a compartir ideas sobre los entornos de aprendizaje, sus recorridos y herramientas.


En ellas hemos tenido la suerte de poder presentar dos de nuestras experiencias actuales de colaboración europea.

La primera ha consistido en la exposición del proyecto eTwinning-Erasmus KA219 "Laboratorios de humanidad", que pretende concebir un gran plan de convivencia común a cinco centros para lograr entornos de aprendizaje más amables, amenos, significativos y sostenibles. 
Tres de las socias, las coordinadoras italiana y españolas, hemos presentado una síntesis de nuestro proyecto:

                        




La segunda exposición ha tratado sobre el proyecto colaborativo eTwinning Palabras Azules "Un calendario lleno de vidas".









martes, 14 de febrero de 2017

Plataformas Erasmus+ en Granada: La red eTwinning

El C.E.P de Granada, junto con el C.E.P de Motril,  ha ofrecido un curso para docentes de la provincia que trata de fomentar la participación en proyectos eTwinning y el conocimiento de la gran oferta que esta plataforma ofrece como red social en cuanto a sus todos sus recursos, eventos, encuentros y posibilidades de comunicación interna. 
Esta sesión se ha dado hoy con un grupo de dieciocho docentes que han tenido la oportunidad de resolver dudas sobre proyectos eTwinning, su vinculación con Erasmus Plus, la importancia de la evaluación y de la difusión de los mismos a través del Twinspace y otros medios. 
Han sido tres horas intensas en las que hemos visto otros aspectos propios del escritorio como claustro virtual de profesores como del Twinspace como aula para todos los participantes de un mismo proyecto. Lo más destacado y valorado ha sido la cantidad de herramientas que se puede utilizar en un espacio seguro, tal como páginas públicas o de acceso restringido, la creación de usuarios, tanto para alumnado, profesorado o visitantes y el correo electrónico y chat.
Otras ideas interesantes tratadas han estado relacionadas con la creación de eventos dentro de un proyecto a través de nuestro escritorio, tanto de forma presencial como virtual, matizando la importancia que tienen los encuentros a través de videollamadas. 
No podíamos dejar la oportunidad para comentar la oferta que hay desde eTwinning España sobre los MOOCs que ha habido al respecto y el Curso "Proyecta eTwinning" que tendrá lugar próximamente a través del INTEF.
La experiencia a merecido la pena y ha servido para saber reflexionar sobre antes, durante y después de un proyecto eTwinning y ha dejado la puerta abierta para que estos docentes se unan a esta red social europea, entre sus foros, se comunique, participe en encuentros didácticos, eventos y otras tantas actividades que ofrece la plataforma.
Para conocer más sobre este encuentro sobre "Plataformas Erasmus  Plus y la Red eTwinning os dejo el siguiente documento, que nos sirvió de guía en a lo largo de la tarde entre debate y resolución de dudas:


SINERGIAS ETWINNING Y ERASMUS+: PRESENTACIONES DE EXPERIENCIAS


El pasado Jueves 9 de Febrero, tuvo tuvo lugar la segunda sesión del taller Erasmus+ para los centros catalanes aceptados, en Casa del Mar, en Barcelona.

Marta Pey, Embajadora eTwinning, hizo una breve presentación de como integrar eTwinning en un proyecto Erasmus+. Acto seguido, Imma Andreu y Marta Martí del Ins. Jaume Callís de Vic (Barcelona), presentaron el proyecto MY WAY, YOUR WAY, OUR SHARED CULTURAL IDENTITIES. Josep Bofill, del Ins. La Miquela de Bescanó (Girona) y también Embajador eTwinning presentó el proyecto TIME BANKING.


Los ponentes durante la Jornada


Aquí podéis ver todas las fotos de la Jornada

Y las presentaciones:




lunes, 13 de febrero de 2017

Webinar con una embajadora italiana

Un nuevo webinar enmarcado dentro del curso de formación y también proyecto LET'S ETWIN ER & MVO 2 con docentes del Maresme-Vallès Oriental (Barcelona) y la Emilia Romagna italiana, a cargo de la Embajadora eTwinning italiana, Emma Giurlani.


El tema: USEFUL TIPS FOR ETWINNING PROJECTS.






Y la presentación de Emma:



jueves, 9 de febrero de 2017

MICRO CURSO ETWINNING EN MELILLA: #simplemenTeTwinning

Estimados compañeros:

Ponemos en vuestro conocimiento que los próximos 20 y 21 de febrero de 2017, en el Centro de Profesores y Recursos de la Ciudad Autónoma de Melilla, con el patrocinio de la Unidad de Programas Educativos del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, que representa Jorge Francisco García  y coordinado por D. Sergio Gómez Ramos, se desarrollará un "Micro curso", donde colaboran los miembros de la embajada eTwinning de nuestra ciudad.

Añadimos tanto el díptico como el cartel del curso.

Muchas gracias a todos los que nos habéis ayudado a gestar este curso (la embajada en Asturias tuvo un papel importante al darnos ideas y materiales después de realizar su "Micro curso en el CPR de Oviedo "Abriendo Espacios: eTwinning") y a todos los que de una u otra forma van a intervenir en el mismo.

Hasta pronto.

miércoles, 8 de febrero de 2017

JORNADA FORMATIVA SOBRE PRÁCTICAS EN CENTROS EDUCATIVOS EN LA UNIVERSIDAD DE LLEIDA

El dia 2 de febrero se realizó una jornada formativa dirigida a el alumnado de diferentes Grados de la Facultad de Letras que están realizando sus prácticas universitarias. La presentación "Programas Erasmus+: Los proyectos eTwinning como herramienta de trabajo en la tarea docente" se presentó como una experiencia innovadora en educación.

lunes, 26 de diciembre de 2016

VISITA DEL SERVICIO NACIONAL ETWINNING AL INSTITUTO RONDA DE LLEIDA

El día 14 de diciembre, el Instituto Ronda de Lleida, recibió la visita de la Sra. Lourdes Gozalo, Asesora Técnica Docente del SNA eTwinning. El motivo de la visita fue el de conocer el trabajo que está desarrollando este centro mediante proyectos eTwinning con alumnado de ESO y de FP. Esta prevista la publicación de un artículo de difusión relacionado con esta visita en la web de eTwinning.

JORNADA DE IMPULSO A PROYECTOS EUROPEOS ERASMUS+ ETWINNING I ACCIÓN CLAVE2(KA2)

El pasado día 15 de diciembre se realizó en Lleida una jornada de difusión de proyectos eTwinning en el marco de la Jornada de Impulso a proyectos Europeos Erasmus+. Más de 100 docentes tuvieron la oportunidad de conocer las posibilidades de eTwinning como herramienta de trabajo en el aula. El evento contó con la participación de la Sra. Lourdes Gozalo, del SNA eTwinning y de la Sra. Maribel Vila, embajadora eTwinning en Cataluña.

viernes, 16 de diciembre de 2016

La colaboración en eTwinning

No se puede decir que de los pilares que sustentan un proyecto eTwinning la colaboración sea el más importante... pero casi. Es un "requisito mínimo indispensable": sin colaboración real no hay proyecto, no hay interacción, no hay comunicación. Colaboración entre profesores, imprescindible para negociar, definir, lanzar un proyecto y para mantenerlo vivo. Colaboración entre alumnos, "para trabajar, compartir resultados y/o tomar decisiones conjuntas al llevar a cabo las distintas tareas del proyecto dirigidas a la consecución de un proyecto final conjunto".
En un reciente artículo del SNA nos ofrecen una vídeo animación en la que en minuto y medio se explica qué  es realmente la colaboración en eTwinning, cuál es su objetivo, cómo se alcanza. Está muy bien hecha, y los embajadores podemos beneficiarnos enormemente de este trabajo en nuestras sesiones de difusión. De manera que aquí os la dejo, con el agradecimiento al equipo del SNA, para que la disfrutéis y la utilicéis...


Video youtube

https://youtu.be/lYN8Y1IxXSY

martes, 6 de diciembre de 2016

Embajada Gallega: Nueva publicación


Durante cuatro años los Embajadores eTwinning de Galicia estuvimos trabajando en la que es ya nuestra segunda publicación.

En esta ocasión, la guía "18 ideas" recoge posibles proyectos que, por temática y cultura común, son especialmente susceptibles de desarrollarse entre centros de ambas orillas del Miño. 
Esta guía llega a vosotros por el trabajo colaborativo de 24 docentes gallegos y portugueses, coordinados por la Embajada eTwinning en Galicia, y por la inestimable ayuda del EDLG del IES San Clemente, de Santiago de Compostela, que financió esta aventura. Es de destacar, también, que la edición en lengua portuguesa corrió a cargo del Ministério da Educação en su Direção Geral da Educação, que certificó, además, la participación a los autores en este proyecto.
En este enlace podéis acceder a esta publicación, en gallego. Si deseáis conocer todas las publicaciones, podéis hacerlo desde aquí.

lunes, 5 de diciembre de 2016

Finaliza #twinmooc y se abre una nueva puerta en #eTwinning


    Han sido seis semanas intensas de trabajo en el MOOC eTwinning en abierto (3ª edición). Se ha aprendido mucho sobre innovación en el aula, diseño de proyecto, e-actividades y, por supuesto, del uso de eTwinning como red social. Los participantes han hecho un gran trabajo a lo largo de este tiempo y ahora comienza una nueva aventura en la que se van a poner los proyectos en práctica a través de la búsqueda de socios en eTwinning Live y el seguimiento de los mismos en el Twinspace. Ha sido una experiencia colaborativa al máximo gracias a todos los docentes implicados en el MOOC, así como la colaboración del equipo de dinamización Diego Ojeda, Cristina Díaz y Yolanda Egea. No podemos olvidar el soporte técnico y de asesoría desde el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning a través de la mano de Diego Rojas.

    Más información en:

    viernes, 2 de diciembre de 2016

    Actividad formativa en Extremadura


    Tras la exitosa celebración de las IV Jornadas eTwinning Extremadura, diversos centros de profesores han iniciado alguna formación específica sobre proyectos eTwinning y su relación con Erasmus +.

    De tal modo, el CPR de Brozas incluyó una charla sobre la plataforma eTwinning el 21 de noviembre.


    El 1 de diciembre fue el turno para el CPR de Cáceres.


    Como formación específica para la creación de proyectos eTwinning, el CPR de Almendralejo organizó un curso los días 22 y 29 de noviembre.

    Camilo Rodríguez Macias , ha sido el Embajador encargado de la difusión.
                                           









    jueves, 17 de noviembre de 2016

    Colorful Songs, una asociación Erasmus+ KA2/eTwinning


    Mediante el diálogo entre diferentes manifestaciones artísticas (poesía, música, pintura,…), diferentes culturas y estilos, alumnado de varios centros europeos de Educación Infantil y Primaria de Lituania, Grecia, Italia y el CEIP Juan del Río Ayala, asociados al proyecto eTwinning Colorful Songs, ahora asociación estratégica Erasmus+ KA2, se encuentran con el arte de un modo libre, sin límites ni fronteras, usándolo como vehículo para comprender el mundo en que vivimos y contribuir al desarrollo de sus competencias básicas.
    Cuanto más rico el desarrollo sensorial,  se produce un mayor desarrollo en los dos hemisferios cerebrales. Mediante la práctica de experiencias estéticas y artísticas pretendemos contribuir al desarrollo de todas las dimensiones del ser humano con la unión de variados tipos de música y arte.


    Siguiendo algunas pautas de la metodología de los centros Emilia Reggio, orientamos el potencial intelectual, emocional, social y moral de nuestro alumnado, cultivando la idea de que todos/as los/as niños/as tienen capacidades y potencial  que construirán la curiosidad y el interés por aprender a través de la participación en interacciones sociales y negociando con todo lo que el entorno ofrece. 


    La participación de las familias es esencial para la integración del alumnado de menor edad y conseguir une escuela amable, activa, creativa y alegre, un lugar de investigación, aprendizaje y reflexión que sea bueno para fortalecer las buenas relaciones en la comunidad educativa.
    Insistiendo en la importancia del trabajo en equipo para lograr buenos resultados, fomentamos la participación y la creación artística en diversas formas que favorecen la satisfacción sobre el propio trabajo y el sentimiento de autoestima, la promoción del arte y la cultura entre los miembros de la comunidad educativa y el fortalecimiento de nuestra identidad a través de la práctica de actividades artísticas, despertando el interés por diversos artistas y su particular visión del entorno local a través de sus creaciones, lo que implica el reconocimiento de la riqueza cultural y lingüística y la diversidad europea contra las manifestaciones artísticas impuestas por los medios de comunicación.


    lunes, 24 de octubre de 2016

    Participación en el Congreso - Forum "Otra mirada hacia la enseñanza Bilingüe"

    Durante los días 21 y 22 de Octure se ha celebrado en la ciudad de Cuenca el Congreso- Forum "Otra mirada hacia la Enseñanza bilingüe", organizado por el Gobierno Regional y la Conseje´ría de Educación, Cultura y Deportes de Castella- La Mancha. Entre los objetivos de este Congreso está el implantar una enseñanza de Lengua Extranjeras de calidad y trabajar en la elaboración del nuevo decreto que regulará la enseñanza de los idiomas en esta comunidad. Dentro de este congreso se celebró una mesa redonda dedicada a los Programas Europeos y al desarrollo de la competencia lingüística en lenguas extranjeras, con la participación de doña Ángeles Anaya (internacionalización de un centro Educativo), don Andrés Ajo (Erasmus +), doña Annette Westerop (eTwinning) y don Ángel Luis Gallego, embajador eTwinning, hablando sobre los premios Nacionales eTwinning.